Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita

 Lanjutan Materi Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita

Assalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh. 

Selamat pagi anak-anak solih dan solihah. Apa kabar kalian hari ini? Semoga selalu sehat dan semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran meski dilaksanakan secara daring. Jangan lupa untuk selalu menjaga prokes dengan 5M ya.. 

Pada pertemuan sebelumnya kalian sudah belajar mengenai Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita. Pada pertemuan ini, Ibu akan mereviu kembali materi sebelumnya. Silakan kalian baca dan pahami kembali materi sebelumnya mengenai Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita. 

Struktur Berita

Struktur Berita terdiri dari, yaitu Kepala berita (lead), tubuh berita, dan ekor berita.

Kaidah-Kaidah Kebahasaan Teks Berita

 A. Penggunaan Bahasa Bersifat Standar (Baku) 

Contoh bahasa baku 

- apotek 

- motivasi

- jadwal 

- kualitas

Contoh bahasa tidak baku 

- apotik

- motifasi

- jadual

- kwalitas

B. Penggunaan Kalimat Langsung

Penggunaan kalimat langsung sebagai variasi dari kalimat tidak langsung yang digunakan untuk mengutip pernyataan dari narasumber berita. Kalimat langsung ditandai dengan tanda petik ("...") dan disertai keterangan penyertanya. Contoh:

"Masyarakat, wisatawan, dan pendaki tidak diperbolehkan mendaki dan beraktivitas dalam radius 2 km dari kawah Gunung Slamet," jelasnya.

 

 

C. Penggunaan Konjungsi  bahwa 

Penggunaan konjungsi "bahwa" bekerja untuk menjelaskan kata yang mengikutinya dan digunakan untuk pengubahan bentuk kalimat langsung kalimat tidak langsung. Contoh:

Sejumlah staf Adpel Manado mengatakan bahwa Kepala Adpel Manado sudah pulang. 

 

D. Penggunaan konjungsi yang bermakna kronologis (temporal) atau penjumlahan, seperti kemudian, setelah, sejak , awalnya , dan akhirnya. Penggunaan konjungsi tersebut berhubungan dengan pola penyajian berita pada umumnya mengikuti pola kronologis atau urutan waktu. Contoh:

Sekitar pukul 12.45 WIB, Sabtu (15/4/2014), langit Riau tampak mendung. Tak lama kemudian, hujan yang diharapkan semua masyarakat pun turun. Hujan yang turun di siang bolong ini memang tidak terlalu deras.

 

F. Penggunaan Fungsi Keterangan Waktu dan tempat

Keterangan waktu dan tempat perlu dicantumkan untuk melengkapi berita berupa kapan (kapan) dan di mana (di mana). Contoh:

Gempa dengan kekuatan 5,4 Skala Richter (SR) menerjang Maluku pagi ini.

 

F. Penggunaan Kata Kerja Mental

Penggunaan kata kerja mental kata kerja yang terkait dengan kegiatan dari hasil pemikiran, seperti mengatakan, menjelaskan, membayangkan, berasumsi, berkesimpulan, beranalogi, membantah, dan berkelit.

TUGAS

1. Temukanlah struktur berita berikut kemudian tuliskan dalam bentuk laporan berikut!

Pelajar SMAN 3 Bandar Lampung Tembus Universitas di Kanada

Bandar Lampung (Lampost.co) -- Menempuh pendidikan di luar negeri menjadi mimpi Olivina Maskan sejak duduk di bangku SMP. Mimpi siswi kelas XII IPS I SMAN 3 Bandar Lampung menjadi kenyataan usai dinyatakan lolos seleksi di University of Toronto, Kanada.

 

Gadis yang akrab disapa Olivina itu telah mempersiapkan diri sejak kelas X. Persiapannya dimulai dengan mencari informasi perguruan tinggi luar negeri melalui internet. Pilihannya jatuh pada salah satu universitas di Kanada, Amerika Utara. Melalui internet, ia mencari informasi dan berkenalan dengan mahasiswa asal Indonesia yang berkuliah di sana.

"Di websitenya ada data mahasiswa dan saya dapat kontak mahasiswa asal Indonesia di situ," ungkapnya, Sabtu, 10 April 2021.

Dari mahasiswa itu, diketahui hanya ada satu warga Indonesia yang menempuh pendidikan di University of Toronto. Itu pun, lanjutnya, pada penerimaan tahun 2017.

Hal tersebut menjadi motivasi tersendiri baginya. "Persiapan sudah dari kelas X, karena untuk mendaftar kuliah nilai rapor harus bagus," tuturnya.

Saat ini warga Gulak-galik, Teluk Betung itu tengah mencari beasiswa. Sebab, membutuhkan biaya yang cukup banyak. Beasiswa pun ia cari secara mandiri dengan mengandalkan internet.

Sudah ada sejumlah beasiswa yang diajukan untuk melanjutkan mimpinya. Tanpa beasiswa, kemungkinan ia akan menunda studi hingga tahun depan.

"Universitas memberikan waktu satu tahun jika belum bisa di tahun ini, sambil saya mencari beasiswa atau donatur," ungkapnya.

Atas keberhasilannya itu, Olivina menjadi warga Indonesia kedua yang berkuliah di University of Toronto.

Sementara itu, Kepala SMAN 3 Bandar Lampung Tri Winarsih mengungkapkan, Olivina adalah murid yang tekun, cerdas dan mahir bahasa Inggris. Hal itu menjadi bekalnya mewujudkan mimpi belajar di luar negeri.

Sebagai apresiasi, sekolah memberikan penghargaan yang diserahkan dalam momen perpisahan Sabtu, 10 April 2021. Perpisahan memang dilaksanakan secara daring, namun sekolah memintanya datang untuk memberikan penghargaan langsung.

"Jangan kalah dengan keadaan, kita harus terus semangat. Dan yang tak kalah penting jangan lupakan almamater," pesannya.

Judul Berita …
Bagian-Bagian Berita	Paragraf ke-	Paparan Isi
1.       Kepala Berita
2.       Tubuh
3.       Ekor

 

 2. Tuliskan contoh kaidah penggunaan bahasa pada teks berita di atas, misalnya penggunaan kata baku, kalimat langung, penggunaan konjungsi temporal, dan penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat.

Demikian pembelajaran hari ini. Tugas dikerjakan di buku tulis kemudian silakan unggah ke drive berikut ini. 

https://drive.google.com/drive/folders/1wfEdv6GpdMnBfvSJsJy6Xzj5ohyNi0qL?usp=sharing  

Ibu akhiri Wassalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Menentukan Isi Teks Deskripsi

 Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh. 

Semangat pagi anak-anak kesayangan Ibu yang solih dan solihah. 

Bertemu lagi dengan Ibu Ami dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hari ini kita akan melanjutkan materi tentang Teks Deskripsi, yaitu tentang _MENENTUKAN ISI TEKS DESKRIPSI_ 

Berikut cara menentukan teks Deskrispsi.

1. Menentukan Perincian Informasi pada Teks Diskripsi 

         Salah satu tujuan teks deskripsi adalah menjelaskan sesuatu sehingga teks ini mengandung kumpulan informasi. Informasi yang ingin disampaikan dalam teks deskripsi dapat disajikan dengan dua pola pengembangan, yaitu pola pengembangan spasial dan sudut pandang. 

a. Pola Pengembangan Spasial

Pola pengembangan spasial, yaitu pola pengembangan paragraf yang didasarkan ruang dan waktu.

b. Pola Pengembangan Sudut Pandang 

Pola pengembangan sudut pandang atau objektif adalah pola pengembangan paragraf yang didasarkan tempat dan posisi seorang penulis dalam melihat sesuatu.

2. Membandingkan Dua Teks Deskripsi 

Teks deskripsi  memberikan uraian atau penjelasan tentang sesuatu hal yang harus diketahui oleh orang lain. Sering kali, dua teks memberikan uraian dan penjelasan yang sama, namun disajikan dalam susunan kalimat yang berbeda. Kalian dapat membandingkan isi kedua teks tersebut. Berikut merupakan langkah-langkah membandingkan teks deskripsi.

a. Membaca teks secara keseluruhan. 

b. Mencermati aspek-aspek teks deskripsi yang meliputi objek, struktur, dan kebahasaan. 

c. Mencatat informasi penting yang disampaikan dalam masing-masing teks. 

d. Menyimpulkan isi teks deskripsi. 

Perhatikan contoh teks deskripsi berikut!

Teks 1

             Sekolahku mempunyai lingkungan yang sangat bersih dengan halaman parkir dan lapangan upacara yang luas.Sekolahku mempunyai 3 gedung utama sebagai tempat pembelajaran siswa, yaitu Gedung A, B, dan C. Lokasi sekolahku tepat berada di tengah-tengah sawah, sehingga membuat suasana sekolah tampak segar dan sejuk.Semua lantai kelas menggunakan keramik.Sekolahku mempunyai aula yang besar yang biasanya digunakan untuk acara-acara seperti wisuda, nikah, olahraga, dan lainnya.Selain itu, sekolahku mempunyai ruang laboratorium komputer yang cukup banyak.Warna merah dengan kombinasi abu-abu menjadi dominasi warna yang sangat mencolok di sekolahku, masjid dan kantin tidak lupa menambah lengkap keindahan sekolahku.

Teks 2

           Rumahku adalah rumah mungil di depan mushola. Rumah itu mempunyai luas sekitar 36 meter persegi. Dengan warna cat hijau muda membuat rumah itu terlihat sejuk dipandang mata. Halaman sempit di depan rumah penuh dengan tanaman yang ditanam di pipa. Setiap tanaman tumbuh subur, bahkan tanaman cabe sudah berbuah banyak. Rumahku terdiri dari 1 ruang tamu, 1 kamar tidur, 1 ruang santai, dapur, dan 1 kamar mandi. Di ruang tamu hanya berisi karpet sebagai alas duduk dan rak buku yang terpasang di dinding. Agar suasana harum, ada pewangi semprot otomatis yang terpasang di dinding. Semua barang yang ada di rumah selalu tertata rapi. Lantai keramik berwarna putih membuat rumah mungil ini menjadi nampak luas.

Bagaimana menurut kalian? Adakah perbedaan atau persamaan pada kedua teks tersebut?Coba berikan pendapat kalian! Kalian juga dapat berlatih menulis teks deskripsi singkat lalu tukarkan dengan temanmu. kalian dapat saling mengomentari tulisan teman dan menentukan isi teks deskripsi mereka. 

TUGAS

Kerjakan seperti table berikut.

 

 

Baiklah. Sampai di sini dahulu pertemuan kita. Sampai jumpa pada pertemuan berikutnya tentang struktur dan kebahasaan teks deskripsi. Tetap semangat dan jaga kesehatan ya...

Wassalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.

https://youtu.be/23x52yhpdfs